Học sinh tiểu học làm quen các hoạt động dạy học tiếng Anh với giáo viên nước ngoài
ẢNH: NHẬT THỊNH
Các trường thí điểm cần đảm bảo các phòng học chuyên biệt, trang bị đầy đủ phương tiện dạy học hiện đại. Đội ngũ GV tiếng Anh cần đáp ứng các yêu cầu về trình độ ngôn ngữ, phương pháp giảng dạy hiện đại và khả năng sử dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.
Các trường này có nhiều lợi thế hơn trong việc triển khai các chương trình dạy tiếng Anh song ngữ và kết nối với các nguồn tài trợ, chương trình hỗ trợ giáo dục quốc tế.
Các trường được chọn cần chuẩn bị lực lượng GV với các bước như đào tạo nâng cao năng lực chuyên môn, thành phố cần tổ chức các khóa bồi dưỡng chuyên môn GV tiếng Anh, nhất là về giảng dạy song ngữ, và sử dụng công nghệ thông tin trong dạy học. Cải thiện khả năng ngoại ngữ của GV, ngoài GV tiếng Anh, GV các môn khác cũng cần được đào tạo về tiếng Anh để có thể hỗ trợ giảng dạy song ngữ hoặc tham gia các hoạt động ngoại ngữ trong trường học. Khuyến khích sáng tạo, cần tạo điều kiện để GV sáng tạo, đổi mới trong phương pháp giảng dạy và sử dụng các tài liệu, công nghệ mới.
Học sinh (HS) cũng cần chuẩn bị những điều kiện như: Định hướng và khuyến khích học tiếng Anh từ nhỏ, xây dựng tình yêu ngôn ngữ và giúp các em hiểu được lợi ích của việc sử dụng tiếng Anh.
Xây dựng môi trường sử dụng tiếng Anh một cách tự nhiên trong nhà trường thông qua các hoạt động ngoại khóa, câu lạc bộ tiếng Anh, và các sự kiện quốc tế.
Với phụ huynh, cần đẩy mạnh truyền thông trong và ngoài nhà trường, giúp phụ huynh hiểu được tầm quan trọng của tiếng Anh trong xu thế hội nhập, từ đó đồng thuận và hỗ trợ con em học tập. Khuyến khích phụ huynh tạo môi trường tiếng Anh tại nhà thông qua việc mua sách tiếng Anh (giới thiệu các tài liệu, ngữ liệu mới, chất lượng), xem các chương trình giáo dục tiếng Anh, và tham gia các hoạt động ngoại ngữ cùng con.
.jpg)
